你的孩子沒有你想的那麼自私

原作者/（英）星星

編輯/包小柒

有沒有發現孩子們對自己的東西都握得死死的，一旦拿了他的就會嚎啕大哭。

是孩子都自私嗎？

「如果我喜歡，就是我的；如果在我的手裡，就是我的；如果我認為是我的，就是我的；別的任何東西，也都是我的。

」這是英國一句很有名的格言，專門針對兩歲左右的孩子。

對照自己那個什麼都要拿著、占著的女兒，我確實佩服英國人的冷幽默。

心理學：急不來的物權觀

這是因為寶寶「自私」嗎？當然不是。

這只是孩子物權觀發展過程中的某個階段而已；成人萬萬不可隨意打亂這一進程，因為物權觀的重要性，甚至可以說是文明的基礎。

從6個月開始：寶寶就意識到自己和媽媽、和這個世界是分開的，是獨立的個體，他的自我意識開始萌芽。

這時候，寶寶處於自我為中心的世界中，認為什麼都是自己的，所以寶寶出去，看見別人的玩具也想拿，玩不到就會大哭。

1～2歲：寶寶開始逐漸形成鮮明的物權歸屬觀念，例如這個玩具是我的、這個電腦是爸爸的。

這種歸屬感跟秩序感聯繫在一起，幫助他認識外部世界，建立內在安全感。

所以，假若他認為是自己的，就不會讓別人碰。

到了3歲左右：孩子才可能理解真正意義上的分享概念。

他開始慢慢地，一點一點地知道：這個玩具，即使給別人玩，也還是屬於自己的；這個食物，自己有權決定是否給別人吃一口……於是漸漸不怕失去，願意讓他人擁有，變成樂於分享的天使寶寶——這個過程很長，等到孩子真正能做到這一點，他大約已經5歲了。

案例榜：並不好笑的「玩笑」

就像前面說的，3歲之前，對孩子的物權歸屬感是要保護的。

有些孩子很早就願意分享，而另一些孩子則不願意，這並不是因為他們自私小氣，而是未能理解分享。

在女兒小的時候，我就沒有處理好這個問題。

在外面跟小朋友玩時，若別人想要女兒手裡的玩具，我會勸她拿出來，有時甚至不顧她的反對，直接拿來遞給別的小朋友：「你玩的時間很長了。

」

現在才明白，我實在是錯了，只想著自己不成為自私的母親，沒有顧及女兒的心理——女兒認為是屬於自己的東西，被最信任的人強行奪走，會有怎樣的不安全感？這甚至會誤導她：既然自己的東西可以被搶走，那我也可以搶別人的東西。

當然，類似的錯誤絕不止我一個人在犯。

曾見過一個媽媽帶著兩歲左右的孩子跟一群人一起爬山，坐下吃西瓜時，一個男人逗孩子：「你的西瓜讓叔叔吃一口。

」孩子不願意，媽媽就尷尬了：「怎麼這麼小氣呢！」軟硬兼施非讓孩子把手裡的西瓜遞給叔叔，而等孩子大哭著拿給叔叔吃時，叔叔又說：「我不吃，跟你逗著玩呢。

」

看到這一幕，我很心痛，孩子的思維很直接，還理解不了所謂的玩笑，這樣逗弄對孩子的心理傷害太大了——先是打亂了他的物權歸屬感，然後又失去了他的信任感，最終還給孩子留下一個印象：「分享並不快樂」。

方法論：3種誤區要警惕

根種好了，枝葉才不會偏離方向。

要順應孩子的自然心理發展規律，適時進行正確的引導教育，千萬要記得避開以下這3種誤區。

操之過急

有些家長3歲前就強迫孩子分享，生怕養成自私習慣後就不容易糾正了。

3歲前的孩子還在探索物權觀，簡而言之，就是還處於「占有」階段；滿足這個階段後，才能順利過渡到分享階段。

此時無論你下多大的力氣遊說他分享，都只會起反作用。

相反，不加強迫，潛移默化，逐漸讓寶寶接觸到別人的交換或分享示範，反而有助於他體驗「分享的快樂」。

有限度的「分享」

這類家長其實骨子裡就自私，怕吃虧，所以好東西都讓孩子藏起來，不要的小物品才讓孩子拿去分享。

但幻想孩子對別人自私，而對家人慷慨無比，是不可能的。

教唆孩子有條件、有限度地分享，就要準備承受這個後果，因為孩子不可能在有條件的分享中建立健康的物權觀和安全感，最終只會在扭曲的性格中形成真正的自私。

無條件的滿足

家裡所有人都讓著孩子，什麼都讓他先吃先挑先拿，親身「示範」無私分享。

這種父母沒有明確物權的所有，一味把好東西都讓給孩子，只會讓他認為自己本來就擁有這些。

這就是我們常說的溺愛，其結果和第二種誤區一樣，日久都會讓孩子形成以自我為中心的自私。

所以，我們可以這樣總結，沒有天生自私的孩子，3歲前，甚至到了5歲，孩子不願分享，都算是正常的。

越是想引導孩子成為友善大方的天使寶寶，就越不要強迫他過早跟別人分享，而應逐步灌輸，示範引導，讓孩子從「占有」階段順利過渡到「分享」階段。

本文由孩子期刊（ID：haizi_zazhishe）獨家原創，歡迎轉發分享，如需轉載授權請留言聯繫小刊（ID：xiaokan120）或包小柒（ID :baoxiaoqi007），否則我們的律師叔叔會聯繫你噠~