孩子上幼兒總是哭鬧怎麼辦？

孩子上幼兒園，與爸爸媽媽分離時哭鬧，這是常見的幼兒心理問題。

一、首先接納孩子情緒，不管孩子的情緒是正面的還是負面的，都應該尊重和接納孩子情緒。

切忌當孩子情緒不安時，父母表現出不認同甚至生氣、憤怒。

父母要注意控制情緒，不能在生氣時，口不擇言「夠啦」「好啦，有完沒完....」。

此時，父母的失態表現並不能換來孩子的自省而是孩子極度的恐懼和誤解。

孩子會覺得爸爸媽媽這麼嚴厲，一定是他們不愛我了，不喜歡我了，不要我了。

這樣，反而會讓孩子產生更大的不安全感，增加孩子的分離緊張，給孩子心靈留下情感傷害。

父母要認可孩子情緒：「你現在不想離開媽媽（爸爸），對嗎？在幼兒園裡會想媽媽（爸爸），是嗎？」孩子情緒得到認可，會讓孩子少一些焦慮和緊張。

然後再慢慢安撫，等孩子稍稍情緒平復了再送上學（父母再離開學校）。

父母應該認識到此時孩子的哭鬧是孩子表現出來的一種分離焦慮，是正常反應。

0—3歲的寶寶在家裡由家人看護，長期與固定的家人（父母或祖父母）接觸、交往，和家人逐漸建立起信任感、親密感與依戀感，會表現出對某位家人的偏愛（比如更喜歡媽咪）。

所以一旦意識到自己要離開熟悉的人時，會哭鬧。

通過哭鬧來表達不安、依戀和緩解分離焦慮。

這是一種情緒表達，很正常。

二、幫助孩子建立良好的生活習慣和培養孩子自理能力與獨立意識。

比如會獨立穿簡單的衣服；能獨立吃飯，不挑食；有固定、合理的作息時間；自己要便便需要幫助時能有禮貌且清楚地表達出來。

孩子有等待和排隊意識等等。

孩子自理能力越強，孩子越自信、獨立意識越高，越能適應集體的幼兒園生活與學習。

三、給予孩子上幼兒園的美好願景。

比如可以帶自己最喜歡的玩具跟他喜歡的同學（朋友）分享；可以穿他最喜歡最想穿的衣服展示給老師同學看或發揮孩子的特長，比如孩子很喜歡聽故事也很喜歡且擅長講故事，那麼上學的頭天晚上讓他準備自己最想講的故事，分享給大家聽等等，讓他對大家的讚美與羨慕有期待，有自我滿足感。

這樣會提高孩子上學的意願。

四、利用周末時光，讓孩子與同班小朋友多交往，給孩子物色一個或幾個中意的同伴。

如果是同一個社區就更好，可以一起玩耍一起上下學。

孩子有了自己喜歡的同伴，孩子能更快速適應「上學的日子」，以後上學的日子也就不再孤單，在園裡的時光會快樂一些，對於上學也就多了一些積極的意願和期待。

五、父母不能被孩子的情緒左右，要堅持孩子每天上學。

除非孩子身體不適。

孩子通過哭鬧來表達恐懼、依戀與不舍，往往希望通過哭鬧「綁架」父母情感，讓父母心有不忍、留住父母，改變決定。

此時，父母千萬不能「繳械投降」，一定要堅持到底。

當寶寶看到父母沒有改變的意思，態度依然那麼溫和而堅定時，就會慢慢從理智上接受要上學，要離開媽媽的現實。

情緒就會慢慢穩定下來，開始尋找小朋友或喜歡的玩具玩，接受老師的照顧，一切又恢復平靜。

這是孩子開啟的自我調控和保護機制，父母要相信孩子的自我調控能力是很強的！所以，父母一定要堅持！進行有效的引導與訓練，孩子會成功過度這個分離過程的。

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