爸媽沒教好，小孩之間才會搶東西！

在QQ群里，和朋友聊天裡，常有家長問我：我的孩子被人搶了玩具怎麼辦？我孩子老搶別人玩具，怎麼辦？我孩子害怕和其他孩子玩，就是怕人搶他玩具怎麼辦？

在孩子開始與其他小朋友交往時，家長常常遇到孩子愛搶別人的東西，或者被別人搶東西，因為這樣的事情兩個孩子發生抓扯等等情況，其實解決這個問題並不困難，只需要家長自己有清晰的界限，果斷、溫柔地在每一個事情發生時，在每一個當下去處理，孩子就會越來越清晰，也越來越有力量，真正學會處理這類的衝突。

下面的三條規則，是我自己帶孩子過程中、在幼兒園帶孩子過程中，一直在努力做的，我和孩子們從中獲益良多，特此跟大家分享。

要多說兩句的是，這些規則很簡單，在執行起來卻有非常多的狀況，因此在規則的闡述中加入了一些我自己的經驗。

1、 我的東西，我有權利（尊重孩子的所有權）。

觀念更新：真正的擁有了，才能學會分享。

強迫孩子去分享，只會培養出自私退縮、不真實的孩子。

具體做法：屬於孩子的東西，要由孩子說了算。

家裡人可以明確一下，哪些是孩子自己的物品（比如玩具、水杯等）。

① 成年人需要使用孩子的物品，需要徵求孩子的同意：我可以用你的東西嗎？並坦然接受孩子的拒絕。

② 其他小朋友想要孩子的東西：未經孩子允許，硬要搶孩子的東西，家長要出手溫柔的阻止，並對搶東西的小朋友說：這個東西是XX的，你需要問問他願意嗎？然後徵求孩子的意見，如果孩子同意，就可以分享，如果不同意，就堅定的拒絕搶東西的孩子。

③ 其他小朋友搶走了孩子的東西：問問孩子「你願意分享給他嗎？」孩子不願意時，你可以說：「我們一起去把東西要回來」。

然後陪著孩子堅定的要回東西。

有時候，會遇到特彆強硬的孩子，會死死的抱住玩具不放，需要家長溫柔並反覆的告訴他：這是XX的東西，她不願意，請還給我，然後溫柔有力的拿回來。

有趣現象：家長往往特別在意對方家長的態度而退縮，其實當你真正的堅定的貫徹這個規則時，也能影響到其他家長，給孩子們創造一個更好的相處環境。

注意事項：3歲前的孩子尤其需要家長的保護孩子，因為他們的力量不夠，需要家長的幫助，當你不斷給到孩子支持，孩子會越來越能獨立處理這類情況了。

2、 別人的東西，要經過允許才能碰。

① 小的孩子，如果家長認真做好了「我的東西，我有權利」，孩子會很容易明白：別人的東西要經過別人的同意。

如果孩子忘記了，只需要溫柔地提醒一下孩子：這是XX的東西，去問問她願意不願意。

② 愛搶東西的孩子。

有一些孩子的界限被大人破壞了（家長強迫孩子分享，讓孩子大方，自己的權利沒有得到充分的尊重），愛搶別人東西的。

家長必須重新先做好第一條「我的東西，我有權利」，讓孩子充分擁有。

同時，要溫柔而堅定的告訴孩子：這是XX的東西，要經過他的同意。

帶他一起去徵求別人的同意。

Q：孩子如果不能平靜接受對方的拒絕怎麼辦？

A：接納孩子的情緒，將孩子帶離現場，杜絕說教、講道理。

允許孩子哭泣，陪伴孩子哭泣。

③ 成人自己的東西，你如果不願意分享給孩子時，要溫柔而堅定的拒絕孩子。

3、 公共的東西，誰先拿到誰先玩，請等待。

很多時候我們會帶孩子到遊樂場、戶外、早教中心去玩。

這時候還有另外一個問題：孩子們因為公共的東西爭執起來。

這也要分幾種情況：

公共的玩具：誰先拿到誰先玩。

當兩個孩子為了公共玩具爭執時，我們需要問孩子：誰先拿到的？誰先拿到，誰先玩。

對後來的孩子說：請等待，她玩完了，你就可以玩了。

公共大型設施：

比如滑梯，孩子擋住滑梯，不允許其他孩子玩。

可以告訴孩子：這個公共設施，誰都可以進去玩。

如果他依然不願意，可以詢問其原因，或抱開他。

如果不是你的孩子可以輕輕拿開他的手，讓其他孩子進去。

我孩子幼兒園有一個大型的蹦床，老師的規則是一次只能5個孩子在裡面蹦，因此滿了5個人，其他孩子需要等待。

除了遵守周圍環境的規則，更重要的是我們內在的界線非常清晰，就能隨著外界的狀況有彈性地圓融地處理了。

後記：

其實在幼兒園裡，很多時候孩子之間的爭執都是源於「所有權」「分享」這一類的原因，孩子如果在上幼兒園前就建立好這方面的界限，她就有能力獨立處理好，既不傷害別人，也不委屈自己。

困惑的是我們大部分的家長、傳統幼兒園的老師在這方面都很混亂，沒辦法引領孩子去到一個清晰的狀況。

希望此文對各位家長有所幫助。