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孩子的「偷竊」並不是真正的偷竊

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菲菲3歲了，最近，媽媽發現菲菲的書包里有一些漂亮的玩具，而那些玩具並不是家裡的。

媽媽心想：這些玩具哪裡來的呢？難道是從幼兒園帶回來的？還是和小朋友們借的，還是……於是，媽媽便問菲菲，菲菲回答說：「這些玩具是幼兒園的，我很喜歡，就拿回來玩了。

」

原來，菲菲看到幼兒園裡的幾個玩具特別好玩，而自己家裡沒有，就偷偷把玩具裝進自己的書包裡帶回家了。

媽媽知道後，就教育她這樣做是不對的。

本以為菲菲會知錯就改，不再「拿」幼兒園的玩具了，可是沒過幾天，媽媽又發現了不屬於她的小玩具。

媽媽很擔心，小小年紀就有這種壞習慣，長大了可怎麼得了。

孩子的「偷竊」並不是真正的偷竊

3歲的孩子經常偷拿別人的東西並不屬於真正的偷竊，真正的偷竊行為發生在6歲至青春發育期之間。

從心理學上來說，孩子3歲之前出現這種「偷竊」行為，是「占有欲」在作祟，是一種正常的心理現象。

對3歲左右的孩子來說，他對「你」「我」「他」的概念還不是很清晰，在他的思維里，認為「只要我喜歡，就是我的」。

即使他模糊地知道什麼是對的，什麼是錯的，但有時還是不能約束自己的行為，總是希望擁有自己喜歡的東西，並且想辦法得到它。

但隨著年齡的增長，通過教育，孩子這種「以自我為中心」的意識會逐漸淡薄，「占有欲」也會逐漸減少和消失。

另外，孩子拿不屬於自己的東西，還有其他兩種原因。

第一，為了吸引別人的注意而「偷竊」。

現在很多家庭，父母工作繁忙，對孩子投入感情過少，使得孩子缺少關心。

孩子為了吸引父母的注意，就會去拿不屬於自己的東西，來滿足自己的情感需求。

第二，發泄心中的不滿。

有時孩子「偷」東西，還可能是藉此來發泄心中的不滿。

比如幾個孩子在幼兒園裡因搶一件玩具而發生爭執，最後沒得到玩具或受批評的孩子心中就會產生不公平的感覺，這時他可能就會通過「偷竊」把玩具據為己有的方式來發泄心中的不滿。

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