主題分享：「霸道」孩子，我們家長如何教育？

「霸道」孩子，我們家長如何教育？

無論什麼樣的寶寶，我們家長要與之一起成長，不要總用以往的經驗看待和教育我們現在的寶寶，那不是與時俱進。

所以，我們一起來分析一下，霸道寶寶的形成原因：

內因：

氣質型霸道

心理學上說這類孩子遇到困難的時候就會變得很衝動，很魯莽，同時遇到棘手的事情情緒方面就會變得更加暴躁，容易發怒，這些情緒就會更加導致孩子霸道行為的產生。

自我意識太強

孩子霸道的原因是多方面的，孩子的自我太過強勢，喜歡自己的的事情自己做主，不喜歡被人參與到自己的事情。

外因：

過分溺愛

我們現在的家庭大都是獨生子女，集萬千寵愛於一身。

不管在物質方面，還是精神上的，只要孩子有需要，大人們就會窮盡一切方法來滿足孩子，即使父母管教，爺爺奶奶，姥姥姥爺也會出來反對，久而久之培養出孩子有「霸道」心理。

在行動上的表現是別人的東西我想要，也是可以得到了。

以致孩子在和他人相處的時候會不懂得尊重其他的小朋友，變得霸道。

環境影響

部分孩子，感受不到家庭生活溫暖，沒有家庭安全感，再加上家長們使用強制性的手段和方式來教導孩子，使之孩子自己沒有任何的自由，沒有任何的自主權利。

長期在這種家庭環境中生存使得孩子壓抑情緒積累，得不到宣洩，到了一定程度之後，他們就會「模仿他們的父母」發泄在周圍身邊的小朋友身邊，對小夥伴做出過分的事情。

而有的孩子就會利用自己本身的條件，個頭比價高大或者利用家庭條件優越就會變得盛氣凌人，不把被人放在眼裡，強迫小朋友按自己的意圖來做事。

意識誤導

這些孩子之所以霸道是可能和他們的小時候的經歷有關係，這些孩子從小就受到小夥伴會他人的欺負，採取反抗措施之後取得勝利後，就會認為武力是可以保護自己，使得自己變得強大，武力可以征服一切，因此就會常常用拳頭來欺負其他的孩子。

更有部分家長「由於工作忙，只是給孩子一些錢了事」撒手管理措施，讓孩子養成「用錢解決一切問題」的思想，讓他周圍縈繞著很多的「追隨者」，遇到不平事，就用錢來擺平，久而久之孩子就會更霸道！

我們找到原因，解決起問題來就事半功倍了，「對症下藥，藥到病除」！

分兩種情況：

一種情況：小孩子2——4歲時，喜歡的東西不管是不是自己的，占有欲很強烈，有時我感覺孩子的很多性格並不是後天培養的，而是與生俱來的！當然後天的引導可以做到良好的培養。

還有當孩子真是生氣時，它不是哭鬧，而是反抗！對於孩子的這些特點我應該怎樣去做呢？

（1）「他喜歡的東西不管是不是自己的，都想占為己有，很是霸道。

」此時的年齡的心理征：孩子沒有社會化概念，沒有「你」「我」之分,只有「我的」，尤其是他喜愛的東西，會當作他自己的一部分。

孩子是以自我為中心的，不懂得東西要「分享」，也不太懂得別人的東西不能據為己有。

而這一表象，令成人看作「霸道」。

所以，這和品質沒有關係，更不要上升為品德上的「自私」。

其實，隨著孩子的年齡的增長，認知水平的提高，生活經歷的漸長，孩子會逐漸改變「霸道」行為。

如果加以適時引導教育孩子，就會加快社會認知的進程，縮短這種行為的時間。

（2）「還有當孩子真是生氣時，它不是哭鬧，而是反抗！」小孩子，當一些事情不能如意時，由於受語言表達水平的限制，有他只好通過哭鬧或反抗的方式來表達他的不滿和憤怒，爭回自己認為應有的權利。

所以，咱們家長也不必過於擔心，隨著年齡的增長，語言表達能力的增強，孩子會通過語言來表達自己的意願和情緒，而減弱這種過激的行為方式。

當然家長們要多講道理：「如果你生氣，你可以告訴媽媽：我生氣了！你們這樣做我不高興！我要這樣做……」儘量教孩子學會用語言表達，而不是用行為，儘量引導孩子說出為什麼生氣，並及時疏導孩子的不良情緒。

讓孩子學會表達，有利於語言表達能力的提高；為孩子疏導情緒，有利於孩子身心健康發展。

所以，家長的心態應該是：既不能急，也沒必要急，又要適時地引導，告訴孩子，這是他人的東西，你喜歡別人也喜歡。

教孩子進行換位思考，如果別人也把你的喜歡的東西拿出不還給你，你會不會生氣呢？

第二種情況：

六、七歲以上的孩子還霸道，那我們就要好好的反思一下自己：是不是我們的家庭教育有問題呢？是不是我們的愛給的太多了？……

是不是家長教育不及時的問題，縱使容孩子的結果呢？

前面我們已經分析了原因，下面和家長分享一下幾個有效的措施：

冷處理

當孩子的無理取鬧，父母勸說無用的狀況下，爸爸媽媽們就可以使用這樣一種方法，對孩子採取冷處理，不理睬孩子的方法。

有的家長或許會不忍心，但是只有這樣的方法才會有效果，為了孩子的將來，此時孩子受點委屈是沒有關係的。

我們可以講孩子放到安靜的角落，最好是沒有人的區域，但要考慮好孩子的安全措施。

讓孩子的哭鬧一會。

但要切記，只有家人在場，不至於讓孩子太難堪，家長們果斷、堅決的採取這種行動，不可心軟。

其實，對於孩子來說，這也是挫折教育的一種變相形式，也是孩子走出「自我為中心」的必由之路。

敢於在孩子面前說不

對於行為實在太過分的孩子，家長們可千萬不要不忍心處罰孩子。

但是家長們也要千萬記住不要不太過分的處罰自己的孩子或是指使孩子做些不該做的事。

當然，爸爸媽媽們子糾正孩子的錯誤行為時候，記住不要讓孩子有壓迫的感覺，感覺自己是生活在父母的權威之下，自己是沒有任何自由可言的。

一、建立民主的家庭氛圍

從現在開始改變全家人圍繞著孩子一個人轉的觀念，嘗試全家商議事情，讓孩子也積極參與進來，形成民主的氣氛。

這樣孩子心中會想：家裡的東西是全家人所有人的，而不是某個人的，久而久之，孩子就會平復心中的霸道思想，孩子就不會以自我為中心，忽視他人的看法，變的要尊重他人的想法，不以自我來衡量別人，不再強迫別人服從自己，更是培養出孩子的家庭觀念、集體思想。

二、學會分享

平時沒事的時候，可以多帶孩子去一些公共場所，比如公園、商場，鼓勵孩子與小朋友一起玩，並鼓勵孩子將自己的玩具與其他小朋友一起分享，提高孩子的社交能力的同時，也讓孩子感受到與人分享的快樂。

例如，「霸道」的孩子做一次小哥哥小姐姐，家長們多鼓勵他們照顧好自己的「弟弟妹妹」。

小孩子自尊心可是很強，我們要相信他們可以出色的完成任務，孩子只有在經歷了學會照顧別人的過程才會慢慢懂得與他人和平相處，而並非自己在家裡稱「霸王」。

三、分散注意力，找「小夥伴」

平時爸媽要注意培養孩子的耐心，不要為了避免孩子生氣或無理取鬧，而急於答應他的要求，試著讓他學會等待。

當孩子在公眾場所表現出無理霸道時，可以轉移孩子的注意力，和他一起去發現更好玩的東西，也可以讓接受一些挫折，在別人批評他霸道時，只做一個旁觀者，事後再向他說明他錯在哪裡。

當然，在家裡，我們為了轉移他們的注意力，可以為我們的這些獨生子、獨生女找一個「小夥伴」——小寵物，比如小狗，小貓。

與之相處過程中慢慢養出愛憐之心，霸道的氣質就會減少。

與之相伴，減少孤單，我們的寶寶變得活潑開放，更加願意照顧比自己小的孩子，而非欺負別人，養小寵物刺激了孩子們的責任心和愛心。

據有關專家調查發現，寵物在某些時候甚至會起到一些人類的角色功能，可以提高兒童的自尊心和愛心，幫助孩子社交能力的提高，是孩子心靈成長和個性培養的很好夥伴。

四、「領導者」氣質

當然，有著霸道心理的孩子，本人認為在他們心理當中，多少存在一些作為「領導者」的氣質與才能，他們是很有主見的，思想相對於同齡孩子比較獨立，我們在引導教育的同時，不要完全泯滅他們這種「霸道」思想，可以把一些家庭里的小決定權、管理權交給他，激發他的責任感和管理能力，然後大人當好「智囊團」。

作為父母，當孩子一出生的時候就註定會有很多的問題，這就需要我們父母在後天的教養中慢慢培養，因此父母的教養策略是非常重要的。

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