你這個熊孩子

近日又發生了一起熊孩子泳池朝女醫生吐口水被打！

很多人會為孩子的攻擊行為困惑不已。

孩子為什麼會出現攻擊性行為？

基本的有四個原因：

原因一：部分孩子的攻擊性行為與某些生理特徵是有一定關係的。

例如：那種天生愛哭鬧、愛發急的「難帶型」寶寶，長大過後就會容易出現攻擊性行為。

但是生理特徵並不是導致其出現攻擊性行為的重要原因，它會與外界環境因素相結合，最後才體現出來。

原因二：部分孩子出現攻擊性行為與其成長環境有一定關係。

要是孩子長期生活在壓抑的環境當中，那麼孩子就較易出現攻擊性行為。

雖然孩子小但是其也有自己的思想及行為方式，要是孩子長期被約束或束縛的話，就會出現厭倦、逆反心理，從而出現攻擊性行為。

父母的行為習慣對於孩子的行為習慣也有一定的影響。

原因三：部分孩子出現攻擊性行為與父母的教育方式有一定關係。

父母的教育方式對孩子的行為習慣是有重大影響的。

要是父母經常懲罰孩子，用規矩去要求或控制孩子的話，就會使孩子變得急躁、易怒、易反抗，最後就會表現出強烈的攻擊性意識。

原因四：部分孩子出現攻擊性行為的時候，得到了父母的讚賞或者是達到了自己的目的，那麼孩子就會加強自己的攻擊行為。

比如有些父母，發現孩子打人會狠狠的揍孩子，但是你會發現，當他們在談及孩子打人的時候是高興和肯定的態度。

為什麼2歲的孩子易發攻擊行為?

我們帶著寶寶在操場上玩兒，想著擁有他是多麼的幸運事情。

突然，他甩開胖乎乎的小手---直接朝另外一個孩子的鼻子砸下去。

你似乎被嚇到了（同樣也嚇到了在操場上的其他家長們）。

攻擊行為在孩子的發育中是常見的一種行為。

簡單的語言技巧，想要獨立的強烈慾望和衝動是的這個年齡段的孩子成為攻擊行為的主要候選人。

「一定程度的打和咬是完全正常的，因為2歲的孩子特別關注「我」和「我的」的概念。

Nadine Block說，是哥倫布有效訓練中心的執行董事。

當2歲孩子的行為可能讓你感到羞愧或者苦惱的時候----傷害其他的孩子肯定不好---這並不意味著你在助長一個小霸王。

通過不斷地讓你的寶貝知道攻擊行為並不能消滅壞的情緒，並告訴他其他表達情緒的方式。

你可以幫助他控制自己並學會和其他小朋友相處。

面對攻擊行為你可以做什麼？

快速回應

當你看到自己的孩子有攻擊性行為時最好立即給予回應。

不要試著等到他第三次打弟弟的時候才說「夠了」（特別是你在最後一個小時已經訓斥了他十幾次的時候）。

儘管這樣，當他做錯事情時，這也是讓他知道自己犯錯的最好方法。

將他帶出當時的環境，給他個簡單的「暫停」處罰---對於2歲的孩子，幾秒鐘就可以了。

這會讓他將自己的行為和結果聯繫起來，讓他明白如果他打人或者咬人，他將會失去繼續娛樂的機會。

堅持下去

如果你2歲的孩子在室內的遊樂中心跳進球坑，然後立即向其他的小朋友扔球，那麼把他帶出來。

和他坐下看其他的小朋友玩兒，並解釋給他，如果他想繼續加入並不再傷害別人的話他可以回去。

無論你對他有多麼生氣，也試著不要喊叫、打他或者告訴他是個壞孩子。

這個簡單方法可以教給他語言和身體的攻擊是他瘋狂的行為，而不是試圖改變他的行為。

相反，向他表明你可以控制自己的情緒也許是幫助他控制自己的第一步。

堅持計劃

對寶寶的攻擊性行為儘可能地採用相同的方法進行回應。

你的回應越有預見性（「好吧，你又咬比利了---這就意味著又一次的暫停」），他就越容易認識和期待他的行為所產生的結果。

儘管在公共場所他的行為可能會讓你有些改變，但是請堅持我們的計劃。

畢竟大多數的父母可以理解你的處境，我們都是從那個階段過來的。

如果人們盯著看，那麼就只拋出一句詼諧的「你不只是愛2歲的孩子吧？」然後用你覺得恰當的方式來處理這個小插曲。

指出並告訴他 在你把孩子帶出來之後，等著他冷靜下來並能夠平靜地回顧到底發生了什麼。

問問他是不是能解釋他剛才出手的原因。

（「約旦，你覺得自己為什麼會向Scott動手？」）並向他解釋有時候生氣是很正常的，但是打、踢或者咬的行為並不好。

鼓勵你2歲的孩子尋找一個更好的方式來表達他發瘋的情緒。

踢球，用拳頭砸枕頭，向成人尋求幫助，或者僅僅是告訴他的玩伴他很憤怒（不會大呼小叫的），這些都是好的、適合自己年齡的發泄情緒的方式。

你同樣可以通過和孩子一起讀書來幫助他理解自己的情緒-----試試看讀

Mr. Rogers的「我很生氣」這本書。

教給他道歉 確保你的孩子明白無論什麼時候他出手傷人了，他都需要向別人道歉-----儘管是你用手領著他去被冒犯的人那裡然後教他說。

也許開始他的道歉看起來並不真誠，但是這會慢慢滲入他的腦海。

獎勵好行為

不要總是盯住2歲孩子的錯誤行為，要試著看到他好的一面----如果他在盪鞦韆時要求排隊而不是把其他的小朋友推開；或者他和其他小朋友分享玩具而不是獨自跑開。

要大方地用語言來滿足他的慾望（你知道要排隊了，真的很棒）。

並且，適時地，他會發現這些誇獎是多麼的有力量。

當他及時修正自己的情緒時，你甚至可以獎勵給他一張貼紙。

限制電視時間

卡通片和其他為孩子們設計的節目都充斥著大喊、威脅甚至推和打。

試著跟他一起看以監督你2歲的孩子看的節目，特別是如果他有攻擊行為的傾向時。

如果電視里出現了某些你不認同的節目，可以和孩子討論一下。

「你看到那隻小熊通過推倒靈位一隻小熊來得到自己想要的東西了嗎？這並不是很好的方式，是不是？」（美國兒科學會建議兩歲以下的嬰幼兒堅決不看電視）。

你同時可能會發現當他沒有足夠的機會釋放自己的能量的時候他會出現攻擊性行為。

所以試著給他提供大量的非結構化遊戲時間---最好是戶外-----來讓他發脾氣。

不要害怕尋求幫助

有時孩子的攻擊性行為需要更多的干預，而這種干預也許不是一個父母能提供的。

如果你孩子的攻擊性行為已經持續幾周的時間，如果他似乎在嚇唬或者打擾別的孩子，如果他攻擊成年人，或者如果你制止他的行為收效甚微，那麼請跟心理諮詢師談一談吧，你們一起判定這種行為的根源，並由此幫助你的孩子。

記住，你的孩子還很小。

如果你耐心地對待他，他的好鬥行為很快就會過去的。

攻擊性行為是一種使他人受到傷害或以引起他人痛感為目的的行為，它因不同的人有不同的表現形式。

孩子的攻擊性強分為主動攻擊和被動攻擊。

主動攻擊就是說孩子自身缺乏自控能力，並且總是有意識無意識地向外攻擊；被動攻擊，就是以被動的方式表現出強烈的攻擊傾向，通常是表現得很被動和服從，一旦在外界受到打擊，內心就會充滿敵意和攻擊性，在不能自控的情況下發泄出來，從而攻擊他人。

孩子攻擊性強，主要表現在情緒高度不穩定，容易產生衝動，並且辦事魯莽，缺乏自控能力，一旦碰到自己不順心的事情就會隨意發泄，並且不計後果，大打出手，這種表現往往是由於多方面的原因造成的。

從自身原因來說，由於不成熟的心理因素所導致，當孩子感受不到愉快和安全時，就有可能發生攻擊行為，這還跟人體內分泌有關，通常男孩子要比女孩子攻擊性強。

再者，孩子在某些時候為了顯示自己的力量或者本事，就容易發生攻擊行為。

當孩子面對挫折的時候，不能採用合適辦法很好地化解，就會發泄出來，並且表現力挫折越大，攻擊性越強。

現在社會上不良因素的存在，也使得孩子容易受到影響。

譬如說社會上流傳的「老實人吃虧」等觀念，也容易使孩子產生攻擊性；一些小說與電影中武打、兇殺等場景，也容易讓孩子模仿其中的攻擊性行為。

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