如果既不嚴厲也不嬌縱，那該怎麼辦呢？

何為正面管教正面管教以相互尊重與合作為基礎，把「和善」與「堅定」融為一體，並以此為基石，在孩子的自我控制的基礎上，培養孩子的各項生活能力。

當大人用過度控制的方式來管教孩子時，孩子們依靠的是「外在的控制」，是大人始終在為孩子的行為負責。

父母和老師們最常使用的過度控制方式就是獎勵和懲罰。

在這個方式下，大人必須隨時捕捉孩子的好行為並加以獎勵，隨時捕捉孩子的壞行為予以懲罰，是誰在承擔責任呢？顯然是大人！那麼大人不在場呢？這樣孩子無法永遠學會為自己的行為負責。

那些控制性的家長常常責怪自己的孩子沒有責任感，而他們沒有認識到這正是他們教育的結果。

同樣嬌縱也是在教導孩子不負責，因為無論是孩子或是大人都放棄了承擔責任。

對於理解正面管教來說，最重要的概念之一就是——孩子們更願意遵從他們自己參與制定的規則。

當孩子們學著做一名對家庭、班級和社會有貢獻的成員時，他們就會成為有健康自我概念的高級決策者。

這正是正面管教要達到的最重要的長期效果。

正面管教的標準

1、幫助孩子體驗歸屬感和自我價值感

歸屬感和自我價值感是所有人的首要目標，孩子尤其如此，它們決定了孩子們在學校里的表現。

那些傷害自己同學和老師的學生沒有一個在學校里感受到了歸屬感和價值感。

懲罰對於培養孩子的歸屬感和價值感沒有任何幫助，正面管教的方法能幫助孩子感受到歸屬感和自我價值感，這正是正面管教的核心內容。

2、看教育孩子的方式是否長期有效

大人們喜歡用懲罰的手段的主要原因之一是「懲罰有效」——短期有效。

懲罰通常會立即制止不良行為，但問題在於成年人不了解懲罰的長遠效果。

受到懲罰的孩子不會想：「哦，謝謝你，你這樣做對我太有幫助了。

」他們想的是反叛、躲避、如何能夠尋找一種不被大人發現的方式。

大人使用懲罰手段的另外一些原因，是他們擔心不懲罰就只能嬌縱孩子。

他們害怕會對孩子失去控制，害怕沒有盡到責任。

而且，懲罰很容易，你根本不需要告訴大人怎麼懲罰孩子，他們無師自通。

懲罰常常是一種「反應性」的回應。

但要採用有效的管教方式，則是需要努力學習的技巧。

3、教給孩子有價值的社會和生活技能

對於大多數人來說這幾乎全新的概念，他們完全沒有想到管教居然能夠教給孩子社會技能和生活技能。

如果你查看一下對懲罰所導致的長期效果的研究，你會發現懲罰教給孩子的是暴力、偷偷摸摸、不自尊自愛以及其他的負面「技能」。

在你學習正面管教方法的過程中，你會注意到所有的管教方法，不但能夠制止孩子的不良行為，而且還會教給孩子一定的社會技能和生活技能，以此來培養良好的品格。

4、看教育是否和善與堅定並行

「和善與堅定並行」是正面管教的基石，下篇文章單獨介紹。

正面管教之旅

在踏上正面管教的旅程之時，我們就應該記住自己的目標。

你到底想讓自己的孩子做到什麼？很多家長列出了以下的品質作為他們培養孩子的目標。

責任感、自律、合作、開放的思維、善於客觀地思考、同情心、好學、禮貌、誠實、自我控制、耐心、關心他人、解決問題的能力、接納自己和他人、智慧、正直、善良。

如果這個清單遺漏掉了你所希望的品格，那就請你補上去。

你學習正面管教方法的過程當中，要把這些品格記在心裡。

你會明顯地發現，當孩子們能積極的參與到相互尊重、合作、注重解決問題的正面管教中來，他們就會培養出這些品格來。

駿寶媽媽的話

發脾氣以暴制暴，是最不需要學習，也是最解氣的方法，但是當你發完脾氣或者打完孩子之後，大多數家長都會後悔自己的衝動。

而孩子呢？在這種簡單粗暴的教育環境中，孩子也會學著父母的這種「有效的處理方法」，當孩子的脾氣大於你的時候，你就會抱怨孩子的脾氣大，不聽話，你卻從不認為這是你一手帶出來。

作者介紹

駿寶媽媽（張酈君）系蘇州大學附屬兒童醫院兒保科主治醫師，家有10歲的駿寶帥哥一枚！

部分圖片來源於網絡，參考文獻《正面管教》

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