寒假給孩子報班，只交錢就夠了？

2016-01-24原創凱叔講故事

作者 |喬雪

南京師範大學中文碩士，小學教師

教齡15年，目前執教於北京市西城區

業餘時間喜歡舞文弄墨，辦有個人公眾號「三分之一」

（本文版權歸「凱叔講故事」微信公眾號所有，授權請聯繫：[email protected]）

現在，幼兒園和小學的孩子們已經全面進入假期模式。

可是離三月份開學還有足足一個月，怎麼安排孩子的生活呢？真是一個難題。

對於我來說，擔心的不是沒人看孩子，而是大好時光不能虛度。

孩子每天呆在家裡一整天，我和老公都去上班了，老人的體力也不可能帶著孩子到處去，再說即使體力不是問題，終歸不能每天的生活都是玩。

考慮再三，我決定給兒子報一個培訓班。

1分析——有的放矢

關於兒子報什麼班，我有自己的考慮，並不是單純為了打發時間，也不是為了追逐潮流。

我兒子的性格在男孩里是乖巧、文靜的，更喜歡在家裡玩，簡直是「新生代宅男」。

但是，總這樣呆著，對身體也不好。

為了鍛鍊身體，增強素質，加強體能，消磨時間，所以，對於器樂類、棋類、知識類、表演類我們暫時不想考慮，一直以來都想給他報一個體育、運動類的學習班。

而上課的時間，因為放假後每天在家的時間挺長，一味在家裡玩也很無聊，所以，我希望上課能在平日的上午（順便減輕一點老人帶孩子的勞累）。

周末是絕對的親子時光，幾乎我都會帶他出去玩，所以儘量不占用周末上課。

2考察——全面細緻

於是，元旦的時候，我把家附近的一些培訓機構集中點考察了一番。

首先，從距離最近的開始，優點是：近、環境好，缺點是管理混亂、價錢高。

Pass！

其次，幼兒園的班級家長群里，曾經有家長談到過附近的一些培訓機構，在離家騎車10分鐘處，有一個培訓班集中的地方。

於是我滿懷憧憬地騎車去了。

到那裡以後還好一通找，結果，就是兒子還小的時候，我和老公曾經考察過的地方。

優點是：比較近、課程多、價錢相對低一些，缺點就一個：環境不好，在一座老商務樓里，採光不好，通風也不行。

我轉了幾圈，看了看課程：器樂類，我們暫時不報；繪畫類，現在上著一個班；棋類，暫時不打算報，具體原因後面說；表演類，也沒有看到十分滿意的。

我最感興趣的是能動起來的，比如：武術、跆拳道、舞蹈之類。

這裡沒有。

最後，我在一個培訓班集中的地方收穫了驚喜。

進到大樓的時候，無意中看到一塊廣告招牌：跆拳道，瞄了一眼，在二樓。

我趕快上到二樓，打聽一番才找到了培訓班的位置。

一眼看過去，環境過關——跆拳道嘛，當然空間要大；加上在商場裡面，也是亮堂堂的；而且，新開業，設施都是全新的呢；再看價錢，在周邊都算低的了。

我立刻動心。

3選定——見招拆招

但是，人家的課時安排沒有上午，因為大部分孩子還在上幼兒園、輔導班，像我這樣既不送幼兒園，也不送半日托、全日托的家長可能不多。

很多小朋友要麼是繼續上幼兒園，要麼跟著老人回老家，所以這個時間段有點兒尷尬。

怎麼辦呢？我毫不氣餒。

為了孩子，當媽的就得愈戰愈勇，兵來將擋，水來土掩。

我向老師諮詢，陪老師聊天，與老師溝通，跟老師套磁，和老師商量，最後人家同意，如果我能找到別的小朋友一起，就可以平日的上午去上課。

得嘞！我像接到了聖旨一樣，趕快忙著在朋友圈裡「推銷」。

一方面是為我兒子能有課上，另一方面，在我的考察中，這家的綜合條件的確最好。

你猜，結果怎麼樣？

哪有這麼順利？

4實施——趁熱打鐵

先說第一個困難——找不到志同道合的小夥伴！

感興趣的人倒不少，但是，要麼是孩子還上幼兒園，要麼是已經去了老人家裡，要麼是時間不合適，要麼是孩子不願意，要麼是沒有人帶孩子去上課，不一而足。

在這裡我吐個槽先。

孩子還上幼兒園的，在我看來屬於完全無視幼兒園的安排，其實這個時間段已經是假期模式了，而且上學後也是有寒暑假的，但是很多家長為了自己省事省心，就把孩子往幼兒園「一扔」，好了，輕鬆了！當然，有的家裡情況不同，家長上班，老人體弱，孩子沒人帶，送到幼兒園也是情有可原。

最讓我鄙夷的是：明明是父母自己想省心，偏偏說為了孩子生活規律。

請問：在自己的家裡，跟著自己的父母，生活為什麼做不到規律？應該怪誰呢？

孩子去了老人家的，其實道理也是一樣，反正有人看就行了。

至於孩子願不願意離開爸爸媽媽，喜歡過什麼樣的生活，需要怎樣的陪伴，好像沒怎麼多想。

孩子不願意上的，一種是孩子確實不喜歡，這挺正常，每個人都有自己的喜好。

另一種是，孩子還沒看過，就說不喜歡、不願意，為什麼？是真的嗎？這個我後面結合我兒子的案例具體分析。

沒人帶孩子去上課的，有的的確是，連孩子都沒人看了，怎麼可能有人帶孩子去上課呢？確實是一個問題。

可也有的人，在我看來，就是自己懶、自私、找藉口，並不是沒有錢交學費，更多的是，自己想省事。

孩子在家裡呆著多好帶啊！想吃就吃、想喝就喝、上廁所也不用出門，還有很多電子保姆。

大人願意理他就理，願意陪就陪一會兒，不願意了就隨他去，反正出不了大天去！

……

好不容易，才找到了一個志同道合的家長，我們兩個媽媽商量了一下，就這麼定了！交錢、上課、學起來！用她的話說「想想我都激動了！」——孩子的時間不會虛度了，也有正事幹了，小朋友可以一起學習一起玩。

真好！

5報名——尊重引導

再說第二個，也是更大的困難——孩子的意願。

這個問題真是大大出乎我的意料！

第二周的周末，我帶著兒子去報名、交錢，想順便讓他先有個了解，對上課做到心中有數。

結果，我兒子死活不答應，怎麼哄也不行。

看——可以！

問好不好——好！

你學不學——不學！

為什麼——不為什麼，不想學！

這下我崩潰了！怎麼辦？差點兒就放棄了。

我想：萬一兒子真不想學，交了錢上課的時候，他在旁邊光看，那怎麼辦？好在，我一直沒放棄，沒離開，耐心地說服、教育、「哄騙」（無奈啊）……

到最後，究竟怎麼說服成功的，我也糊裡糊塗，反正兒子就答應了。

我們還在那裡待了一會兒，聊了天，吃了人家的瓜子，兒子很高興，皆大歡喜！

這件事，引起了我的一點兒小思考——孩子的意願要不要尊重？

當然要尊重！我兒子開始堅決不願意學，我一直也沒有用強硬手段。

但是，是不是，就放任自流？

我一個朋友就是這麼做的，孩子之前有過類似的經歷，舞蹈課、武術課，課上都不參與，所以這次一問學不學，孩子說不，朋友也就算了。

我把兒子上課的照片給他們，視頻發給他們，兒子還親自上陣，邀請他來「觀摩」，但是隔一天，朋友自己沒時間帶孩子看我們上課。

又隔一天，說，孩子不想來看。

再隔一天，說哪天有時間再去看你們上課吧。

最後還說，作為家長，我絕對尊重孩子的想法，學齡前充分自主。

上學後孩子的求知慾強了，再結合孩子的興趣報一些班。

這個朋友的做法我一點兒都不贊同。

我只覺得，在這個問題上，大家看法太不一樣，無法溝通，她太堅定地覺得自己做的對。

與此形成鮮明對比的，是這個話題之後，她問我對加入一些家長學習群有沒有興趣？——在我看來，現在很多家長都是這樣的，不是不重視孩子的教育，不是沒有行動，也不是沒有努力，但是，方向不對、理念不對啊！這怎麼辦？方法不會容易學，方法不對容易改，理念不對，太難改了！

其實在我看來，這個朋友的孩子性格內向，有點兒膽小，未嘗不是因為嘗試得不夠。

尊重孩子的意願當然對，但是家長的責任和義務體現在哪裡呢？

我聽說過類似的故事：父母小的時候，「被逼著」學了一些器樂，擁有了一技之長，但是覺得自己失去了快樂的童年，於是到有了自己的孩子，就實施充分自主的策略，結果孩子長大了，反而怪父母，理由也很充分——「我是孩子我不懂，你是家長你也不懂嗎？」「我說不學就不學了，你是家長還是我是家長啊？」

真真是「人間慘劇」啊！

家長的責任，應該是儘可能帶孩子多接觸，多向孩子展現世界的豐富，只有接觸了、嘗試了，才可能知道自己喜不喜歡，有沒有天賦。

如果僅僅因為孩子對未知世界的恐懼，就放棄了引導，使孩子錯失了接觸一項新鮮事物的機會，那會有多麼可惜和遺憾！

其實每個人，都是對未知充滿興趣和探索慾望的，不同的是，有的人敢於大膽嘗試，有的人膽小害怕。

家長應該根據自己孩子的特點，巧妙地引導。

比如我兒子，當他答應了學習之後，第二天（人家跆拳道培訓機構休息）一直問姥爺：今天怎麼不去上課？什麼時候上課？

當他學了幾節課以後，回家跟我們說：「我學了鋼琴，還要學小尤（尤克里里），我還會跆拳道，厲害吧！我什麼都會！」其實孩子接觸的越多，學習的越多，自然了解的越多，自信心越強！