因為偷東西被打罵，小女孩從高樓墜下身亡，家長如何應對

1 孩子喜歡「偷東西」，怎麼辦？

前幾天翻帖子，看到很久的一篇新聞，很是震驚。

甘肅金昌市永昌縣的一名女生，因為在超市偷竊巧克力等零食物品，營業員發現後要求通知家長前來處理，女生母親趕到交涉期間對其打罵，女生自行離開，20多分鐘後被發現墜亡。

後續聽說超市賠了八十多萬，超市方面肯定也有責任，但我覺得，主要責任還是在於家長！因為家長從小就沒有正確教育孩子的相關意識，另外當眾對孩子進行打罵的行為，對孩子的自尊心造成極大的傷害。

我們來看看一個小案例：

最近有個已經結婚，孩子六七歲大的老同學在朋友圈發愁：逛親戚朋友家時，我的孩子經常會偷偷把對方家裡的小玩具帶回來，上次是一輛小汽車，這次是一個機器人。

而且還會經常翻叔叔阿姨的包，找好吃的。

屢次教育都沒用，還撒謊說是別人送的，這種情況怎麼辦？該不會長大後還這樣吧！

其實這種情況很多家庭都會遇到，熊孩子的世界你根本不懂，他們碰見喜歡的東西死活都要帶走，哪怕那是天皇老子的也不管，把心一橫，我就要！！你能耐他如何？打罵只會適得其反，讓叛逆的心理更重，問題絲毫得不到解決，而且還會引來仇視或者自卑心理，不打罵，耐心教育吧，左耳進右耳出，還浪費一堆口水，賠了夫人又折兵。

其實年齡很小的孩子根本還沒有「偷」的概念，如果你教育孩子：偷竊是不好的行為，不能隨便偷東西……不管講得多麼好，多麼有道理，哪怕心裡覺得「自己不當老師簡直可惜了！」這都沒用，因為從出發點就錯了。

絕大多數孩子並不是為偷而去拿別人的東西，只是內心產生了需求感「那個東西我沒有」，「那個東西我喜歡」，「我想要」……這種需求促使了孩子「拿」的行為。

這種從「偷竊」的觀點或者通過打罵去教育孩子肯定是不對的，另外兩種做法也不建議：

1：孩子面前不動聲色，背後主動替孩子承擔責任，這樣是寵溺孩子，會使孩子喪失責任感。

2：認為這是孩子的天性，滿不在乎，覺得大人不能和孩子計較，長大後就會懂事的，不做任何處置。

我想到了小時候課本提到的一篇文言文《芒山盜》：宣和年間，芒山有一個盜賊要行刑，母親和他訣別，他卻咬死了自己的母親，並說：「我小時候，偷來一棵菜一根柴，我的母親看見了，卻很喜歡我的這種不良行為，以至於後來不能約束自己，才有今天的下場。

於是我殺了她。

」

教育還是要有的，只是要看方法。

第一點：摸清楚孩子這樣做的動機，如果孩子的確非常想要那樣東西，父母要告訴他，爸爸媽媽可以給你，讓孩子覺得父母是值得信賴的。

第二點：讓孩子換位思考，「如果是你自己的玩具被人拿走了，你會開心嗎？」

第三點：主動歸還物品，如果孩子還小的話，可以由自己帶著上門，道歉時要注意禮貌用語，比說：對不起！沒經過你同意拿走了你的東西！」

2 孩子「自私、小氣」怎麼辦？

小恆今年三歲了，家裡每次來了客人，媽媽端出吃的，小恆都會站出來對客人說不許吃，這是我的。

客人的小孩看見家裡的玩具，他也死活不讓碰，警戒線拉得嚴嚴實實的，如果有的小孩在玩他的玩具，他就會搶回去，搶不到就會哭。

小恆父母的同事和親戚都會在背後說小恆很小氣，很自私，大家都不喜歡這個孩子。

小恆的父母對此也非常無奈，不管怎麼說都沒用。

但是這其實只是孩子在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關係。

這不是「自私、小氣」，只是一個正常的發展階段，隨著孩子分享意識的發展，這種獨占現象會有所減緩。

像小恆的這種做法，父母要對此表示尊重並且採取接納的態度，這是讓孩子明白自己與自己的物品之間的關係的好機會。

告訴孩子，他的衣服、玩具、圖書等都屬於孩子自己，自己要管理它們，並有權決定是否分享。

只有孩子擁有了物權安全感，才能獲得良好的自尊，也才能更好地分享，在說這些的同時，也要避免給孩子貼上「小氣」「自私」的標籤。

鼓勵和倡導孩子分享，也可以為孩子做出分享的榜樣，讓孩子感覺到分享是一件快樂的事情，但絕對不能強迫孩子，也不能給孩子提條件或者增加任何壓力，更不要為了成人之間的面子而替孩子做主把孩子的東西贈予別人。

決定是否分享是孩子自己的權利。

3 孩子的物權意識

不管是孩子喜歡「偷」東西或者「小氣」，家長不用過於煩惱，這是孩子成長的必經之路。

要懂培養他們的"物權"觀念，讓孩子擁有自尊自主的意識，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的權利，尊重別人的物品，是個極易被人忽視而又對孩子健康成長很有積極意義的問題。

尊重孩子擁有的這些物權，將會促進孩子在方方面面的有益發展。

而尊重別人的物品則是一種社會規則，尊重這個規則會使孩子在交往中受到歡迎，成功順利地進行社會化。

具體的做法上面已經指出，這裡總結一下。

1 灌輸「借」的概念

俗話說：有借有還，再借不難。

讓孩子明白，喜歡一樣別人的東西是可以借的，但前提條件是要獲得對方的同意。

如果沒經過同意就拿走，那不是借東西了，而是偷東西，再告訴孩子偷的概念，讓他知道偷東西是不對的。

2 讓孩子懂得換位思考

發現孩子拿別人東西的時候，家長要教育說，如果被拿的是你自己的東西會怎樣？讓孩子站在別家孩子的角度去思考這個問題，他就會明白這樣做是不對的。

3 給孩子制訂規則

鼓勵孩子想要什麼要跟大人講，規定在公共場所或別人家裡，什麼東西是可以拿的，什麼是不可以的。

最基本的規矩是：想要什麼，在拿起來之前，先詢問大人可不可以。

」

4 明白做錯事有代價

當孩子隨意拿了人家的東西，家長可以小懲大誡，告訴孩子：因為你拿了別人一件心愛的玩具，所以你必須付出相應的代價，要放棄一樣自己很心愛的物品。

讓他感受到失去心愛物品的感受。

5 學會分享

比起獨自享受，分享更能令人快樂，要讓孩子明白這一點，做一個大大方方的人，首先讓他做一個孩子無法完成的積木任務，當他感到困難時，再建議他要不要讓其他的小朋友來幫你之類的，這樣他就更能接受了，一旦感受到這種快樂，慢慢的，這種「自私小氣」就會隨著成長而消失。

6 重承諾

處理孩子隨意拿別人東西的時候，父母可千萬不要隨意承諾：你先把東西還給別人，以後媽媽再買給你。

如果後面沒有這麼做，孩子就會有受騙的感覺，以後也很難再相信父母了。

7 增進親子關係

良好的親子對話是很重要的，借著溝通可了解孩子內心的想法，並鼓勵他說出生活中所發生的大小事，便可提早防範許多觀念上的偏差或不良的行為。

8 讀一本好繪本

一本好繪本，不僅可以幫助父母增進親子關係，還能讓孩子理解物權意識，比起搶東西，好朋友一起玩更重要。

下面就要推薦一本這樣的好書：

這本書由美國華裔女作家：安娜·康以及她丈夫克里斯多福·維昂特聯袂奉獻，繼上一本蘇斯博士金獎作品《小不點與大塊頭》——讓孩子認識到自我意識之後，推出的這一本《我的？你的？》，讓孩子正確理解物權意識。

故事非常有趣，講述了兩個毛茸茸的傢伙都想坐這個舒舒服服的椅子。

麻煩也隨之而來，他倆為椅子的歸屬爭得不可開交。

他們的怒火越燒越旺，直到……

來看看書里的插圖吧：

最後到底是誰坐上了這把椅子呢？就等寶寶自己去故事裡發現啦~