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孩子在放學到底該問什麼，來看看幼兒園老師怎麼說的吧

2021-03-31

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「今天在幼兒園吃什麼了，有沒有吃飽？」

「跑步時老師有沒有幫你脫外套？」

「老師今天教什麼了，有沒有叫你回答問題？」

「今天有沒有小朋友欺負你呀！」

「把今天教的兒歌背給媽媽聽聽」……

每天接孩子離園時，家長們關切的問題總是一個接一個，恨不得讓孩子把一天的生活細節都描述一遍，有人稱其為「親子交流」。

其實，別看「親子交流」看似只是簡單平常的幾句話，卻對孩子的成長有著重要的影響。

不少學者都提出，放學這個時間段是進行親子交流的最好時期，一方面孩子見到父母后獲得了安全感，身心放鬆，有很好的交流環境和氛圍；

為此有人專門做過調查，結果顯示：在來接孩子的家長當中，第一句話就詢問孩子吃、穿等生活情況的占了一半，其次是詢問孩子的學習情況，還有少數家長會關心一下孩子和老師以及其他小朋友相處的情況等。

當然這份報告中也提到，在被調查的這些家長中，以爺爺奶奶、外公外婆等隔代親人居多，老人們大都會將注意力集中在對孩子的噓寒問暖上。

放學後和孩子交流，問題最好具體明確父母每天接孩子回家時，是孩子思維最活躍、最興奮的階段，可以提一些這樣的問題：你今天最快樂的事是什麼？今天你和小朋友一起做了什麼遊戲？像這樣啟發式的提問，內容具體明確，孩子知道如何回答，而且有回答的慾望。

孩子說得多，就有助於父母了解孩子的學習情況、活動情況。

同時，這些孩子感興趣的問題，還能激發孩子的語言表達能力。

一位榜樣媽媽的提問：你今天幫助別人了嗎？楊女士的女兒依依，今年上小班。

她覺得女兒有些內向，跟人打交道時更多是被動相處，她希望女兒能夠更活躍、更積極些。

「你今天在幼兒園有沒有幫老師做事啊？」當依依的媽媽有一天這樣問時，依依愣住了，好半天才回答了一句：「沒有。

」媽媽沒有說什麼。

第二天，媽媽又一次這樣問她，這回依依沒有遲疑，直接回答：「沒有。

」

第三天，當媽媽又把同樣的問題提出來時，依依似乎早有準備：「幫了，我今天幫老師收玩具了。

」媽媽表揚了她。

此後，依依特別喜歡在班上幫老師和其他小朋友做事，老師經常表揚她能幹，依依也因此覺得特別開心，從幫助別人中得到了很多樂趣。

讓我們看看媽媽們都是怎麼處理的吧

不同的問話體現了父母不同的教育理念和方法，小育希望各位爸媽不僅僅關注孩子的生活和學習，也把注意力更多地放在孩子的情緒情感、能力以及孩子與小朋友的交往上。

同時通過爸媽的提問，讓孩子有想說的慾望，提高表達能力，並對明天的幼兒園生活產生嚮往。

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2021-03-31

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9月開學季，孩子離開熟悉的家，疼愛的父母，走進幼兒園的大門。從熟悉的地方走向陌生的幼兒園，孩子們遭遇各種不適，看著孩子從活動室出，你是如何接孩子的？「寶貝，是不是受欺負了？」「今天表現好不好啊」

孩子在放學到底該問什麼，來看看幼兒園老師怎麼說的吧

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