解讀孩子的模仿敏感期

2020-10-08

投票人數：10人

有這麼一段時間，孩子最喜歡模仿爸爸媽媽的語言，表情，行為等，然後喜歡模仿小朋友的一舉一動，而且會一遍一遍地，不壓其煩的重複多次。

孩子之所以這樣做，是因為他已經進入了模仿敏感期。

孩子在生命的初始階段，是通過各種不同的方式進行學習的，模仿也是其中的一種。

科學研究表明：孩子在出生後的最初四個小時內，就已經具備了模仿能力，他會模仿成人張開嘴，撅起嘴，或者是在嘴巴里動舌頭。

不過，孩子的這些表現和行為往往不被我們所察覺。

當孩子到了大約四個月的時候，他常常盯著人的嘴巴，觀察嘴唇的動作，這激發了他有意識的活動，並對語言產生了興趣。

大約在2個月之後，他便能無意識地發出單音節了。

慢慢地，孩子會模仿身邊的人的表情和日常行為，比如，媽媽衝著他微笑，他也會衝著媽媽微笑；媽媽在擦桌子，他也學著媽媽的樣子擦桌子……再後來，孩子的模仿行為更富有想像力，比如，他會把樹枝當成一把劍，拿著它舞來舞去；他會把掃帚當成一匹馬，騎著它在房間裡跑來跑去……

圖片來自網絡

從表面上來看，這一階段的孩子雖然沒有自我，但是他必須在這種不斷模仿的過程中，開始逐漸形成自我意識。

當孩子到了三歲左右的時候，他不但會模仿周圍人的一舉一動，還會模仿社會性行為。

可以說，孩子不斷的由一個簡單的生命狀態過渡到一個更高層次的生命狀態，而這也是他從內心世界走向外部世界的一個最早期的實踐過程。

如果嬰兒只是模仿成人示範的內容，那麼結果肯定是失敗。

但嬰兒並沒有一直模仿成人的行為，而是開始嘗試新的解決方法，結果成功了。

這說明，孩子通過模仿，不僅能夠複製對方的行為，還能對模仿的行為進行加工，從而有所創新。

看到這裡，我們不得不承認，模仿是一種了不起的，最有效的學習工具，是幫助孩子社會化的有力工具。

模仿是孩子進行學習的第一步，通過模仿某個行為舉止，進行自我創新，孩子快速，有效的學會了一系列的技能和本領。

圖片來自網絡

然後，遺憾的是，很多父母並不明白孩子為什麼會重複那些毫無意義的語言，表情，動作，行為等便對孩子橫加干涉。

殊不知，這種做法恰恰破壞了孩子模仿敏感期的正常發展，阻礙了孩子認知和智能的發展。

當孩子無法順利度過模仿的敏感期的時候，他的模仿行為就會滯後，可能會到五六歲的時候才出現。

這也正是為什麼有的孩子到了五六歲的時候才開始模仿周圍人的行為舉止的原因。

所以，我們要儘可能地放慢生活的節奏，給孩子充分的成長空間，滿足他模仿的內心需要，使他平穩地度過模仿敏感期。

2020-08-31

「家庭教育」如何對待孩子的模仿行為？拒絕應該式教育！

最近，一位媽媽發帖呼籲大家不要再給孩子看動畫片《小豬佩奇》。這位媽媽說，孩子總是模仿小豬佩奇，在床上跳，在沙發上跳，還往水坑裡跳。