這孩子護東西是不太過了？

人物介紹：

小七（女）——2013年7月出生

Kelly——小七媽媽

上篇關於保護孩子物權發展的文章一出，小西瓜媽媽就分享了她的困惑：快20個月的小西瓜很護東西呢，有時候自己不怎麼玩的玩具帶出去，一看到有人玩他的東西就立馬護住，我都不知道怎麼辦……

和做早教的同仁們分享的時候，他們也糾結：在早教中心這樣的公共場合是誰先拿到誰先玩，但是有些孩子明明玩過了木搖馬，去玩別的了，其他孩子要玩的時候他還不讓，一把推開小朋友，費勁的把木搖馬拉到正在玩的小車旁邊，看著，霸住！

孩子正在玩的東西不讓碰，這個比較好理解，但自己不喜歡玩的東西，或者已經玩過的東西還護得死死的，真就讓人費解了，是孩子太自私、太霸道了嗎？

是挺費解的，所以您先耐著性子聽我說完下面的故事：

我經常帶小七去操場和幼兒園放學的小朋友們玩。

男孩們總喜歡問她多大，然後遞給她一個陀螺「你別吃啊，會扎疼的」，女孩們則會圍成一圈搶著要抱她，摸摸她的小臉蛋，並塞給她一個發卡。

我往往會帶上個小綠球幫她「交換」。

有天我正在協調姐姐們抱妞的先後順序，這時懷裡的妞突然衝著不遠處大叫「啊啊~」我連忙順著她喊的方向看，原來是小綠球滾了出去。

眼看小姐姐們就要吵起來了，我就沒顧得上撿球，這時終於安排好抱妞的順序了， 排第一的姐姐剛要抱她，她卻扭著身子不讓，依然執著地朝著球滾出去的方向大叫。

最後我請姐姐幫她撿回了小綠球，她才安靜下來，而且很配合地讓姐姐們抱了個遍。

那會兒的妞才10個月，就已經明確告訴大家：球是我的！不給我撿回來我就不配合你們遊戲！

接下來就是盛夏的一天，我在公園裡把野餐墊一鋪，泡泡一吹，馬上就有小朋友過來了，最開始的場景可歡樂了，家長催著孩子「抓這個，抓那個」，孩子們則戳了這個戳那個。

過了一會兒就有1歲7個月的姐姐盯上了我的泡泡管，我給她吹了一下，她高興得不得了。

妞一看，也要吹，而且要自己拿。

我拗不過她把泡泡管給了她。

這下，姐姐一看有希望，馬上過來開搶。

我當時糾結了一下，腦中閃過一個念頭：她還不到一歲半，應該還不會護東西吧，所以最終我選擇了不干涉。

姐姐力氣大，一聲不啃地拽住了泡泡管，妞馬上大喊「媽媽~~」，同時向我看來。

發現我就在對面無動於衷地看著，她的眼神里馬上充滿了憤怒和哀求。

在僵持了幾秒鐘之後，眼看姐姐就要搶過去，她突然本能地張開嘴就要咬姐姐。

這時我出手抱回了妞，姐姐則拿走了泡泡管。

妞開始賴在我懷裡不停地叫「媽媽」，言語中分明有委屈和哀求，對方家長看不下去了，還來了泡泡管。

妞抓住泡泡管後就一直沒撒手，然後一直哼哼著「媽媽媽媽」，那樣子實在讓人心疼。

令人心疼的時候，妞12個月14天。

知道哪個東西是屬於她，被搶了向媽媽求助，這都是她物權意識發展的表現。

在她15個月的時候給她添了套挖沙的小鏟，每天出門都必定拎著，其他小朋友靠近都不可以，主動分享給別人？沒門！除非是對方的玩具太誘人了，她才會遞出去又縮回來，內心抗爭幾次之後主動提出交換，挖沙小鏟才有可能離開她的小爪。

18個月的時候，小朋友還在離她十幾米遠的地方，她就雙手往胸前一抱，嘴裡發出「啊啊」的警告聲，明確地告訴對方：這是我的！想從我手上拿走，根本不可能！

這是小七的物權發展經歷。

物權發展是孩子自我意識發展、創建自我過程中的一個階段。

這個階段的關鍵詞就是「享受占有」。

是享受占有的某個東西嗎？不是，是享受占有的過程。

在這個過程中孩子將這種感覺內化到心中，就像打遊戲在積分。

每享受一次占有的過程，他的內心就積一分，不停地享受這個過程，不停地積分。

當有天他的積分到達一個值的時候，他就過關，進入下一個發展階段了，就不再需要享受占有東西了，換句話說，他可以開始主動分享了。

就像小七眼巴巴地盯著5歲小哥哥手裡的卡車時，小哥哥會很豪爽地把車遞給她：「你玩吧！」

但是孩子享受占有的這個過程並不順暢，因為在我們家長看來，他們的表現太「自私」，太「霸道」，就像文章開頭提到的那樣。

好吧，那我們就來看看什麼是「自私」--

自私是指個體面臨自己利益與對方衝突時，會不計對方損失，以滿足自己利益為主；此外，自私者在進行自私行為的同時，通常能察覺自己的行為可能損及別人的利益，仍按照自己利益不擇手段。

我只不過保護自己的玩具，享受占有的過程，怎麼就損害對方小朋友利益了呢？我不喜歡玩的玩具也是屬於我的啊，你們的焦點能不能不放在我喜不喜歡，而應放在不管這個玩具失寵與否，它都是我的！所以媽媽你要幫助我保護玩具！

再查查「霸道」--

強橫，蠻不講理。

誰說我不講理了，中心的玩具不是誰先拿到誰玩嗎？我先拿到了木搖馬，當然是我玩了，只不過我在玩的過程中還想玩會兒小車，木搖馬我還沒玩夠，先放這，一會兒我還過來玩。

媽媽你看韓劇的時候還打電話呢，爸爸過來把你的韓劇換成足球比賽你幹嗎？所以在我玩夠之前，木搖馬就是屬於我的，你們誰都不能碰！

所以家長們，碰到這種情況你們就從了孩子吧，給別的小朋友拿個新玩具，道個歉，幫助自己正在積分的孩子度過這個階段；

至於小西瓜媽媽可能又要糾結了：是啊，我知道要保護孩子，到底怎麼做呢？因為別人看到你家孩子不喜歡的玩具還不分享，你還護著他，肯定會說你家長小氣啊。

別說大家了，我最初在幫助小七護東西的時候都紅過臉，因為傳統的思維力量太強大了，而我的內心卻不夠堅定。

後來慢慢練得多了，我的語調和用詞也就不那麼生硬了：「小朋友啊，小七雖然不玩這個玩具了，但是她還沒準備好分享，要不你拿個玩具問問她能不能交換？」

一般情況下對方家長就會拿玩具來交換了。

如果小七還是不願意，那就只能上臉皮厚了：「對不起啊，她可能今天就是不想交換，要不我們改天再換？阿姨給你找根小樹枝畫畫好嗎？」

最尷尬的結果就是對方什麼都沒帶，還想讓小七分享，這時我就直接告訴對方：「小朋友，下次帶個玩具來和妹妹交換吧？」因為如果從「自私」的定義看，我的孩子保護自己的東西一點都沒錯，而什麼都不帶卻要從別人手上拿玩具，才是「不計對方損失，滿足自己利益」呵呵~~

聲明：出於安全性考慮，顆粒成長屋的所有原創文章均不會配發小七寶寶的照片，不能圖文並茂，請各位讀者諒解！

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